Archivo documental digitalizado del activismo lésbico, conformado por producciones gráficas y teóricas, registros fotográficos y sonoros, encuentros reflexivos y acciones callejeras de grupos y activistas lesbianas de diferentes momentos históricos, múltiples posiciones políticas, y diversas geografías
de Argentina. Está en permanente construcción, recibiendo nuevos aportes y colaboraciones.

martes, 23 de septiembre de 2008

Biblioteca y Archivo Lésbico "Ilse Fuskova"


Presentación
La biblioteca y archivo lésbico "Ilse Fuskova" surge como una necesidad de crear un espacio donde encontrar lecturas que nos ayuden a construir nuestra identidad como lesbianas.
Para ésto contamos con libros y textos que fuimos recopilando gracias al aporte de las mujeres lesbianas que creyeron en este proyecto.
El material que tenemos abarca la temática lésbica y feminista, corriente teórica que a nuestro entender es fundamental en la construcción de nuestra identidad sexual y política. Además la biblioteca cuenta con material sobre sexualidad y comunidad glttbi. Nuestro archivo está compuesto de revistas, artículos periodísticos y volantes.
Nombrando a la biblioteca "Ilse Fuskova", quisimos rendir homenaje a una militante lésbico-feminista de gran generosidad humana, y reconocer en ella a una de las mujeres que puso el cuerpo y las ideas en la construcción del movimiento lésbico en la Argentina.
Una iniciativa de la activista lesbiana Natalia Bolcatto (Rosario)



Para ver más:




lunes, 15 de septiembre de 2008

Natalia y Jessica

Lesbianas expulsadas por besarse

Denuncia de una pareja de lesbianas por discriminación ante la Secretaría de DD.HH. de la provincia de Santa Fe, al ser expulsadas del pub Alison por besarse.



Fuente: Crónica edición matutina, 15 de septiembre de 2001. En: Biblioteca Nacional Mariano Moreno (Argentina). Depto. Archivos. Fondo Editorial Sarmiento. Archivo de redacción de Crónica. Sobre temático: AR00098963. "Lesbianismo 2005-2009".

jueves, 11 de septiembre de 2008

Sonia Gonorazky, Verónica Marzano y Gabi Díaz Villa


"Las mujeres manejan mal y no saben ni cambiar la rueda pinchada".
Alcances y consecuencias del sexismo en las clases de Física


En este trabajo discutimos la importancia y la necesidad de introducir un enfoque no sexista en la enseñanza de la física (y de las mal llamadas “ciencias duras”) en el nivel universitario.

Nuestra propuesta apunta a mirar el campo de la física básica desde los desarrollos de la didáctica del nivel superior: repensar el currículo en acción a partir de la perspectiva que abren los estudios de género y la teoría feminista. Los objetivos son i) mostrar las prácticas docentes propias como productoras/reproductoras/resistentes/resignificadoras de los sentidos tradicionales de lo masculino y lo femenino -que conllevan fuertes desventajas para las mujeres-, ii) tensar los límites de la enseñanza de las ciencias exactas develando mitos acerca de la construcción sesgada del “buen alumno” o del “buen científico/profesional” y sus consecuencias, y iii) proponer estrategias libertarias que permitan reformular los contenidos que las y los docentes transmiten en las aulas y fuera de ellas.

Conscientes de que la consecución de los objetivos propuestos requiere un trabajo de reflexión sobre las propias prácticas docentes, y los principios –explícitos e implícitos- que la sustentan, este trabajo se presenta en íntima articulación con el taller que presentamos en estas mismas Jornadas...

Ponencia presentada por Sonia Gonorazky, Verónica Marzano y Gabi Díaz Villa, en III JORNADAS DE EDUCACIÓN EN FÍSICA Y BIOFÍSICA (2008).

Artículo completo: Sexismo en clases de Física